A Rede Social My English Club

Milhares de pessoas, em todo o mundo, estão conectadas, todos os dias, às redes sociais com objetivos variados: falar com amigos, fazer novos amigos, passar o tempo, manter contatos que compartilham os mesmos interesses, postar fotografias, vídeos, links de sites, observar os perfis de seus contatos e dos contatos de seus contatos, entre outros.
As redes estão se multiplicando cada vez mais, este mês vamos falar de uma rede a qual a pesquisadora e mestranda em Cognição e Linguagem da UENF, Joyce Jacinto, nos enviou, denominada My English Club.
O My English Club é uma rede social diferenciada, utilizada especificamente por falantes da língua inglesa de todo o mundo que se conectam a fim de se comunicarem e praticarem esta linguagem por meio de mensagens instantâneas ou diretas, comentários nos perfis de seus contatos e conversas através do Skype. Pode-se dizer que seria uma espécie de Orkut para professores e estudantes do inglês.
Ao registrar-se, o usuário deve incluir, além de informações pessoais, seu status de conhecimento da língua (se é estudante, professor ou nativo), se fala outros idiomas, se usa o Skype e ainda deve concordar em não copiar materiais de outras páginas para a sua. Nela, podemos blogar, adicionar fóruns de discussões, postar fotos, links, músicas, eventos (no calendário), vídeos. Além disso, é possível que suas postagens sejam publicadas também no Twitter e no Facebook simultaneamente. Por fim, o membro desta rede também pode criar ou fazer parte de grupos, comunidades onde os participantes interagem, falando sobre temáticas de seu interesse.
Em uma pesquisa encomendada pela BBC à Universidade de Westminster, de Londres, concluiu-se que mundos virtuais podem ajudar crianças a ensaiarem o que vão fazer na vida real. Os pesquisadores também concluíram que os mundos virtuais são uma alternativa poderosa a atividades mais passivas como assistir televisão.
Portanto, adultos ou crianças, este tipo de rede poderá permitir que se mantenha contatos através de textos ou voz (Skype) para vivenciar uma conversação ou troca de informações sem medo de errar ou ficar constrangido com o outro. Para quem deseja experimentar, visite o site: http://my.englishclub.com




Carlos Henrique Medeiros de Souza
Advogado, Mestre em Informática Educativa e Doutor em Comunicação e Mídia Digital - UFRJ, Avaliador Institucioanal - INEP/MEC, Professor Associado - CCH/UENF (Novas Tecnologias do programa de mestrado da PGCL) e colunistas/colaborador do Jornal Mania de Saúde

Matéria(s) publicada(s) na edição Maio 2010 (Maio/2010)

16º CIAED

Galera, mais um congresso em vista!

16° CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância
“Conteúdo, Apoio ao Aprendiz e Certificação - Os Ingredientes
Centrais para Eficácia na EAD”
De 31 de agosto a 03 de setembro de 2010 - Foz do Iguaçu – Paraná

O 16º CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância “Conteúdo, Apoio ao Aprendiz e Certificação - Os Ingredientes Centrais para Eficácia na EAD”, será realizado em Foz do Iguaçu, Paraná, abrindo espaço para que pesquisadores, educadores e dirigentes organizacionais possam apresentar seus Trabalhos Científicos baseados em investigação científica; apresentar relatos de Experiências Inovadoras; participar de mesas-redondas com especialistas do Brasil e de outros países; realizar palestras; inserir-se em grupos de trabalho de diferentes linhas de atuação; e estabelecer contatos profissionais.
Os trabalhos submetidos para apresentação no Congresso podem pertencer a duas classes: Trabalho Científico (TC) e Relato de Experiência inovadora (RE).

Consulte o site [http://www2.abed.org.br/noticia.asp?Noticia_ID=444] para mais informações.

Tecnologia nas escolas: giz e quadro negro não têm mais vez

Uma sala de aula com um laptop para cada aluno ainda é realidade distante da maioria das escolas do Brasil. O índice de inclusão digital do país é baixo, e segundo dados da última Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios realizada pelo IBGE, mais de 100 milhões de pessoas acima dos dez anos de idade nem sequer têm acesso à web. Isso representa mais da metade dos brasileiros com essa idade. Mas as novidades para o setor educacional não param de surgir e embora o nosso sistema ainda seja bastante atrasado em termos de tecnologia, as iniciativas mostram que há uma preocupação constante nessa área.

Um dos destaques são as carteiras de aula informatizadas. O hardware fixado à cadeira é uma forma de garantir a segurança e previne roubos dos computadores usados em sala de aula. E quando dobrado, o móvel volta a ser uma carteira normal, ocupando bem menos espaço.

“Essa carteira ela usa um equipamento interno que seria a parte do computador que se chama “Teen Claint”, esse equipamento não tem como ser utilizado na casa. Vamos supor que acontecesse de alguém assaltar a escola e querer levar esse equipamento para a casa, ele só funciona em rede, então quem roubou isso não vai ter uma rede para usar isso fora da sala de aula, ou seja, ela só tem utilidade mesmo em sala de aula”, explica Maurício Oppitz, Diretor da Opptis Soluções Tecnológicas.

A estrutura do equipamento também é adaptada para o uso de portadores de deficiência física. E ainda com a ideia de inclusão, um sistema conecta a lousa digital a um tablet e permite que o professor passe as informações aos alunos de onde ele estiver.

“Por um desafio de um cliente, nós acabamos migrando para uma linha de produtos para pessoas com necessidades especiais, onde houve o surgimento da carteira informatizada para cadeirante, então, essa carteira tem uma regulagem de altura, tem um espaço para a entrada do cadeirante, então ele consegue ficar tranqüilo e ergonomicamente correto junto à carteira. Da lousa digital, a gente tem o tablet também, que foi uma intenção de trazer o professor cadeirante para a sala de aula. Então, o professor pode andar por toda a sala e com esse tablet ele pode retornar a atividade de professor”, diz Nuno Berte, Gerente de Vendas da Oppitz Soluções Tecnológicas.

Um item que promete deixar para trás o tradicional sistema de lousa e giz e tem se desenvolvido cada vez mais são as lousas digitais. Esse software de realidade 3D, por exemplo, mostra com precisão detalhes do corpo humano e do sistema solar. E os professores garantem: isso ajuda muito no aprendizado. Essas novidades são só uma amostra dos desenvolvimentos tecnológicos que devem invadir as salas de aula nos próximos anos.

Fonte: Site 'Olhar Digital'

Aula do professor Carlos Henrique

Olá, amigos do mestrado em Cognição e LInguagem da UENF!

Amanhã teremos a aula do professor Carlos Henrique normalmente e também teremos a disciplina Seminários com o Prof. Dr. Carlos Sousa.

Título da palestra: Neurofilosofia da Consciência.
Local: Miniauditório A - às 11h.

Abraços.

5º Seminário Nacional Educação, Mídia e Formação Docente

Galera, um bom espaço para publicar trabalhos. O "5º Seminário Nacional Educação, Mídia e Formação Docente - O Professor e a Leitura do Jornal", acontece entre os dias 14 e 16 de julho de 2010, na Faculdade de Educação e Centro de Convenções da Unicamp, em Campinas/SP. Os trabalhos podem ser inscritos até o dia 15 de junho. Acho que vale a pena participar. O grupo de pesquisa Ciber Redes vai... Quem mais quer ir conosco? Mais informações no site: http://www.alb.com.br/portal/5seminario/index.html .

Álbum virtual da Copa do Mundo de 2010

Em tempos atuais, a contemporaneidade tende a nos levar diretamente às tecnologias e, assim, somos surpreendidos com tanta novidade que surge a cada segundo neste meio. Assim, a interatividade torna-se um dos principais motivos pelos quais as pessoas fazem uso da Internet, passando a fazer parte de redes que viabilizam assuntos de diversos interesses. Uma delas, recentemente criada, é a rede social para colecionadores de figurinhas de jogadores para a copa do mundo de 2010, na África do Sul. Nela, os fãs podem se manter informados sobre as novidades e até jogos e passar tempo se distraindo com a temática.

Para isto, basta fazer um cadastro no site da FIFA Club e começar a colecionar e participar de várias atividades, que incluem desde trocar figurinhas, colecioná-las, até criar grupos de colecionadores e/ou fazer parte deles.

O site informa que quem conseguir completar o álbum virtual dentro do prazo (até o dia 16 de junho) concorrerá a um álbum real da Copa, de capa dura, com todas as figurinhas.